Formation théologique basée sur les compétences
Ce
Ce nanocours vous présentera six principes de la formation théologique basée sur les compétences (CBTE) et commencera à vous faire réfléchir à la manière dont vous pourriez utiliser la CBTE dans votre travail.
compétences (CBTE) et commencera à vous faire réfléchir à la manière dont vous pourriez utiliser CBTE dans votre propre institution éducative formelle ou organisation missionnaire non formelle.
dans votre propre établissement d'enseignement formel ou dans votre organisation missionnaire non formelle. Il s'agit d'une formation en ligne de 2 heures, à votre rythme. nanocours qui nécessite la lecture d'un article, la participation à un forum de discussion et la réalisation d'un test d'auto-évaluation.
Clé d'inscription au cours : IA0102
Théories de l'apprentissage des adultes : une introduction
Ce cours fournit une orientation aux principes fondamentaux de l'apprentissage des adultes tirés des théories de Knowles, Freire, Kolb et Mezirow. Les participants à ce cours évalueront un programme actuel d'apprentissage pour adultes et concevront également un programme d'apprentissage pour adultes. Il s'agit d'un cours en ligne autonome de 10 heures qui sera évalué au moyen d'une biographie d'apprentissage, de la conception d'une expérience d'apprentissage et d'un document de réflexion.
Clé d'inscription au cours : IA008
Planification des leçons pour l'apprentissage
Ce cours présente le concept d'"apprentissage profond" et l'applique à la pratique de l'enseignement de la théologie. Le cours est particulièrement adapté aux enseignants qui conçoivent leurs leçons et recherchent des principes pour soutenir leur planification afin d'assurer la meilleure expérience d'apprentissage pour leurs étudiants. Il s'agit d'un cours en ligne de 10 heures, à progression autonome, qui sera évalué par le biais d'un projet et d'un questionnaire d'auto-évaluation.
Clé d'inscription au cours : IA001
L'apprentissage par les problèmes dans l'enseignement théologique
Ce cours explore la pratique de l'apprentissage basé sur les problèmes (PBL) dans l'enseignement théologique. Il est particulièrement adapté aux enseignants qui recherchent de nouvelles approches de l'apprentissage et de l'enseignement et aux concepteurs de programmes d'études qui sont prêts à envisager des moyens novateurs pour structurer les parcours d'apprentissage. Il s'agit d'un cours en ligne de 10 heures, à votre rythme, qui sera évalué par le biais d'un projet pratique et d'un exercice d'auto-évaluation.
Clé d'inscription au cours : IA012
Les aspects pratiques de l'évaluation
Ce cours vous aidera à comprendre trois domaines fondamentaux liés au "comment" de l'évaluation dans l'enseignement théologique. Il s'agit d'un cours en ligne de 2 heures, à votre rythme. nanocours qui nécessite la lecture d'un article, la participation à un forum de discussion et la réalisation d'un test d'auto-évaluation.
Clé d'inscription au cours : IA0028
Évaluation des élèves : Réfléchissez à nouveau
Ce cours propose une réorientation de la définition et de l'objectif de l'évaluation, et explore la conception de systèmes d'évaluation. Il est particulièrement pertinent pour les enseignants en théologie qui souhaitent améliorer la façon dont ils procèdent à l'évaluation et l'utiliser de manière créative pour influencer l'apprentissage. Il s'agit d'un cours en ligne de 10 heures, à un rythme autonome, qui sera évalué par un projet et un quiz final.
Clé d'inscription au cours : IA0034
Créer des ombres plus lumineuses
Ce cours explore le rôle de l'imagination narrative dans l'éducation théologique et s'engage dans la pratique du récit narratif. Il s'agit d'un cours en ligne de 2 heures, à un rythme autonome. nanocours qui nécessite de regarder une vidéo, de lire un article, de s'engager dans un récit et de répondre à un questionnaire d'auto-évaluation.
Clé d'inscription au cours : IA029
Attendez une minute en période de stress
Ce cours explore "l'apprentissage dans la rencontre" comme une réponse aux périodes de stress qui peuvent caractériser la vie d'un éducateur théologique. Il s'agit d'un cours en ligne de 2 heures, à votre rythme. nanocours qui nécessite la lecture d'un article, la participation à un forum de discussion et le partage dans vos médias sociaux.
Clé d'inscription au cours : IA0021
Évaluation du programme d'études, du corps enseignant et des étudiants
Ce cours présente trois domaines clés dans lesquels l'évaluation doit avoir lieu afin d'aider à améliorer l'assurance et l'amélioration de la qualité dans une institution théologique. Ce cours est adapté aux membres du corps enseignant et aux administrateurs académiques qui souhaitent développer leurs connaissances, leur conscience et leurs compétences dans le domaine de l'évaluation. Il s'agit d'un cours en ligne de 10 heures, à progression autonome, qui sera évalué par le biais de comptes rendus d'entretiens et d'un questionnaire d'évaluation.
Clé d'inscription au cours : IA0025
Comprendre l'enseignement créatif
Ce cours présente la créativité dans l'enseignement de la théologie. Ce cours convient aux enseignants qui cherchent à mieux comprendre la créativité et son lien avec la pratique de l'enseignement théologique. Ce cours est suivi d'un second cours axé sur la mise en œuvre : Pratiquer l'enseignement créatif. Il s'agit d'un cours en ligne autonome de 10 heures qui sera évalué par le biais d'un projet et d'un document de synthèse réfléchi.
Clé d'inscription au cours : LST001
Pratiquer un enseignement créatif
Ce cours offre une formation méthodologique à l'enseignement créatif pour les enseignants en théologie. Ce cours convient aux praticiens qui sont à la recherche d'idées créatives pouvant être appliquées à l'enseignement de la théologie. Ce cours est précédé d'un premier cours : Comprendre l'enseignement créatif. Il s'agit d'un cours en ligne autonome de 10 heures qui sera évalué par le biais d'un projet et d'un document de synthèse réfléchi.
Clé d'inscription au cours : LST002
L'enseignement : une évaluation critique
Ce cours a pour but d'aborder de manière critique le cours magistral en tant que dispositif d'enseignement et de contribuer à rendre les cours plus attrayants. Ce cours convient aux enseignants qui souhaitent réfléchir à des approches permettant de promouvoir au mieux l'apprentissage actif. Il s'agit d'un cours en ligne de 10 heures, à un rythme autonome, qui sera évalué par le biais d'un projet et d'un document de synthèse réfléchi.
Clé d'inscription au cours : LST003